Od połowy września w naszej szkole działają dwa kółka, podczas których uczniowie rozwijają zdolności manualne, uczą się nowych umiejętności i przekonują się, że własnoręczne tworzenie daje mnóstwo satysfakcji. Koło Kroju i Szycia „Mały Projektant” – uczennice klas IV–V rozpoczęły swoją przygodę od nauki szycia ręcznego. Poznały podstawowe ściegi, ćwiczyły ściegi ozdobne, a następnie zabrały się za pierwsze projekty. Efektem ich pracy są kolorowe dynie i urocze sowy. Kółko Gospodarstwa Domowego – uczniowie i uczennice klas VI rozwijają swoje praktyczne umiejętności w różnych obszarach. Ozdabiali fartuszki własnoręcznym haftem, uczyli się szycia ręcznego i tworzyli materiałowe dynie. Nie zabrakło też pierwszych kulinarnych prób – wspólnie przygotowywali herbatki, smażyli naleśniki i piekli gofry.…

Dnia 22 października reprezentacja naszej szkoły przystąpiła do rywalizacji w finale regionalnym turnieju: ,,Z Orlika na stadion.” Zawody odbywały się na boiskach szkolnych Liceum Ogólnokształcącego  nr 2 w Bolesławcu. W rozgrywkach tych wystąpiły zespoły, które wygrały swoje eliminacje lokalne. Do rywalizacji przystąpiła nasza szkoła oraz zespoły z SP Łomnica i SP Gromadka. Zawody zostały przeprowadzone systemem mecz plus rewanż, czyli w sumie nasi chłopcy rozegrali cztery spotkania i wszystkie były zwycięskie. Tym samym awansowali do zawodów wojewódzkich. Skład zespołu: 1.Tomasz Zając 2.Kacper Sazoński 3.Eryk Łyp 4.Michał Strzelczyk 5.Mateusz Balicki 6.Mateusz Krężel 7.Jan Jackiewicz 8.Olaf Zazulak 9.Patryk Kałużny Gratulujemy!

Uczniowie klas 6a i 6c podczas lekcji języka angielskiego wyruszyli w podróż dookoła świata. Ich zadaniem było wybranie kraju, a następnie przygotowanie kreatywnej pracy plastycznej przedstawiającej jego najbardziej charakterystyczne elementy. Uczniowie wyszukiwali informacje dotyczące położenia, flagi, symboli, zabytków, kultury, tradycji, kuchni oraz ciekawostek związanych z wybranym państwem. Zebrane informacje przedstawili w języku angielskim, łącząc je z własnymi pomysłami i wykonując kolorowe prace plastyczne. Ważnym elementem projektu była również prezentacja prac przed klasą. Każdy uczeń musiał ustnie opisać swój wybrany kraj w języku angielskim, wykorzystując poznane słownictwo i przygotowane wcześniej informacje. Była to doskonała okazja do przełamania bariery językowej i rozwijania umiejętności swobodnego wypowiadania się. Projekt pozwolił uczniom połączyć naukę języka…