W maju i czerwcu uczniowie klas czwartych przystąpili do egzaminów na kartę rowerową. Do tego ważnego wydarzenia przygotowywali się przez cały rok szkolny, poznając przepisy ruchu drogowego, znaki drogowe oraz zasady bezpiecznego poruszania się pieszo i rowerem. Pierwszym etapem był egzamin teoretyczny sprawdzający wiedzę uczniów. Następnie czwartoklasiści przystąpili do części praktycznej, która odbyła się na szkolnym miasteczku ruchu drogowego. Tam mogli wykazać się umiejętnością bezpiecznej jazdy oraz prawidłowego stosowania poznanych przepisów w praktyce. Za przygotowanie uczniów do egzaminu oraz przeprowadzenie obu jego części odpowiedzialna była pani Małgorzata Kobylarz, która przez cały rok wspierała uczniów w zdobywaniu wiedzy i umiejętności niezbędnych do bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym. Gratulujemy wszystkim uczniom, którzy…

16 czerwca w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie. Uczniowie klas 5 b oraz 8 a zostali zaangażowani w działania służące ochronie różnorodności biologicznej. Dzięki uprzejmości Zakładu Dr. Schumacher Sp.z.o.o. i Fundacji Dotlenieni.org uczniowie posadzili drzewa, krzewy i kwitnące byliny, tworząc miejsce życia – „stołówkę”- dla  różnych gatunków owadów zapylających. Piątoklasiści wzięli też udział w warsztatach budowy budek lęgowych dla ptaków i hoteli dla owadów. Szkoła otrzyma stoły i ławy-miejsca, gdzie podczas przerw uczniowie będą mogli odpocząć i podziwiać kwitnące rośliny. Cała społeczność szkolna dziękuje Zakładowi Dr. Schumacher i Fundacji Dotlenieni . org za wytypowanie naszej szkoły do tego projektu. I.B.-W.

W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas 1a i 1b wzięli udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym MegaMisja. Był to czas wypełniony świetną zabawą, która w nienachalny sposób przemycała naukę kluczowych kompetencji cyfrowych i społecznych. Zajęcia MegaMisji dalekie były od nudnego siedzenia w ławkach. To przede wszystkim: dużo pracy w grupie – dzieci uczyły się, że razem można osiągnąć więcej; przestrzeń na kreatywność – uczniowie tworzyli, rysowali, odgrywali scenki i wymyślali nieszablonowe rozwiązania – program stawiał dzieci w roli odkrywców, a nie tylko biernych słuchaczy. Największą wartością naszych działań było kształtowanie tzw. MegaMocy, czyli kluczowych kompetencji społecznych, emocjonalnych i cyfrowych. W trakcie całego roku szkolnego uczniowie zrobili ogromne postępy w takich obszarach…