Uczniowie klas 1a,b rozpoczęli ekscytującą przygodę z programem edukacyjnym pn. „MegaMisja dla klas 1-3”. Pierwsze „misje” skupione były na ważnym zagadnieniu cyfrowym – źródłach informacji. Pierwszoklasiści dowiedzieli się, czym jest źródło informacji, jakie są rodzaje informacji, czy wszystkie źródła wiadomości są wiarygodne, a przede wszystkim, jak szukać istotnych danych. Poprzez zaangażowanie pomogli Kubie i Julce w kłopotliwych sytuacjach, do których przyczynił się Psotnik. Dzięki wspólnej pracy, ciekawości i chęci odkrywania nowych rzeczy, doskonale poradzili sobie z niełatwymi wyzwaniami. Każdy uczestnik zajęć nauczył się, że w świecie pełnym informacji najważniejsze jest myślenie, sprawdzanie i współpraca. Kuba, Julka i nawet Psotnik byli pod wrażeniem ich mądrości i pomysłowości! To dopiero początek przygody…

7 listopada, na Rynku, kl. 1-8 z SP1 (wraz z wychowawcami i p. Beatą Myśliwiec – dyrektor placówki) uczestniczyły w miejskich obchodach 107. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. W ich trakcie dokładnie o 11:11 wszyscy razem odśpiewaliśmy nasz hymn narodowy, czyli „Mazurka Dąbrowskiego”, w ramach ogólnopolskiej akcji MEN „SZKOŁA DO HYMNU” (organizowanej już po raz ósmy). Było głośno, radośnie, galowo – z chorągiewkami i kokardami narodowymi. W ten właśnie sposób wspólnie oraz doniośle uczciliśmy Narodowe Święto Niepodległości 11 listopada.  MLe

Uczniowie klas pierwszych rozpoczęli realizację projektu edukacyjnego „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki”. Pierwszy moduł, zrealizowany w październiku, nosił tytuł „Matematyka na placu zabaw”. Zajęcia rozpoczęły się burzą mózgów i stworzeniem mapy myśli – dzieci zastanawiały się, gdzie kryje się matematyka w ich ulubionym miejscu zabaw. Już na tym etapie wykazali się dużą spostrzegawczością! Po obejrzeniu krótkiego filmu edukacyjnego, który poszerzył ich horyzonty, mapa myśli została wzbogacona o nowe, ciekawe pomysły. Następnie nadszedł czas na najważniejszą część, czyli praktyczne poszukiwania! W trakcie zabawy na placu zabaw, dzieci aktywnie wcielały się w małych detektywów matematyki. Z powodzeniem identyfikowały kształty (koła na karuzeli, prostokąty na chodniku), przeliczały schodki do zjeżdżalni oraz…