W dniach 10 i 15 października klasy Vb (z panią Agnieszką Szwabowicz) oraz VIb (z panią Iwoną Smolińską) udały się do MiPBP im. M. Konopnickiej w Lubaniu na warsztaty pt. „Tradycje lokalne – tworzymy lapbooki”. Zajęcia biblioteczne dotyczyły tradycji i zwyczajów, które obchodzimy oraz upamiętniamy w naszym kraju. Na początku spotkania nasi uczniowie poznali technikę tworzenia lapbooka. Nie było to dla nich nowością, ponieważ z tej metody korzystają również w szkole na lekcjach, głównie języka polskiego. Następnie wymieniali i opisywali polskie tradycje, które obchodzimy na przestrzeni całego roku kalendarzowego, aby wreszcie przystąpić do działania –  stworzenia lapbooka. Od samego początku piątoklasiści i szóstoklasiści bardzo mocno zaangażowali się w pracę, a…

Nasze sukcesy odnieśliśmy w powiatowym konkursie wiedzy z ochrony środowiska (edycja VIII) pt. „Drugie życie odpadów, czyli co to jest recykling”. Odbył się on 26 września w sali konferencyjnej ŁCR w Lubaniu. Organizatorem quizu było zaś Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej Oddział MiPBP w Lubaniu. Do rywalizacji o tytuły i nagrody przystąpiło łącznie 14 drużyn z 8 placówek z terenu powiatu lubańskiego. Miło nam poinformować, że w kategorii kl. IV-VI szkół podstawowych prestiżowe I miejsce wywalczyła reprezentacja SP nr 1 w składzie: Amelia Mowczko, Małgorzata Kulej, Maksymilian Świderski (wszyscy troje z 6b). Natomiast w kategorii kl. VII-VIII szkół podstawowych zaszczytne II miejsce uzyskał również zespół SP nr 1 w składzie: Aurelia…

W październiku uczniowie klasy 3a wzięli udział w kolejnej lekcji w terenie. Co czekało na uczestników tej niecodziennej lekcji? Tym razem klasa wyszła poza mury szkolne, by zrealizować grę pn. „Spacer po starówce”. Warto zaznaczyć, że opracował ją pan Tadeusz Sławiński. Uczestnicy w zespołach odnajdywali przygotowane zadania. Były to punkty kontrolne w okolicach Sądu Rejonowego, Urzędu Miasta Lubań, Wieży Brackiej czy budynku Ratusza. Do zaznaczonych na mapie miejsc uczniowie musieli dopasować odpowiednie litery ze zdjęć. Taka forma zajęć wymagała od uczestników nie tylko wzajemnej współpracy, ale również spostrzegawczości oraz wiedzy na temat charakterystycznych miejsc naszego miasta. Podczas gry uczniowie zwracali szczególną uwagę na bezpieczeństwo swoje oraz innych oraz przestrzegali zasad ruchu…