-
Wyróżnienie w dolnośląskim „Konkursie na… Konkurs rozwijania umiejętności opisanych w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 u dzieci i młodzieży”!
W lutym 2024 r. wzięliśmy udział w „Konkursie na… Konkurs rozwijania umiejętności opisanych w ZSU 2030 u dzieci i młodzieży”. Warto zaznaczyć, że konkurs został objęty Patronatami Honorowymi: Marszałka Województwa Dolnośląskiego oraz Dolnośląskiego Kuratora Oświaty. Do zdobycia były cenne nagrody i możliwość podzielenia się doświadczeniem oraz wiedzą, między innymi jak doskonalić umiejętność pracy zespołowej, krytycznego myślenia, twórczego rozwiązywania problemów czy uczenia się od siebie nawzajem. Naszym zadaniem było przygotowanie autorskiego regulaminu konkursu zgodnie z założeniami i z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi cyfrowych. Komisja konkursowa składała się z przedstawicieli Klastra Edukacyjnego INVEST in EDU, Zespołu Dolnośląskiego Centrum Wspierania Uzdolnień oraz Kuratorium Oświaty. Właśnie otrzymaliśmy wyniki konkursu! Ostatecznie przyznano trzy pierwsze równorzędne nagrody…
-
Największa, najmniejsza, najdroższa… – wszystko o książce z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich
Po co powstają książki? Żeby je czytać! Wydawałoby się, że korzyści z czytania książek są uczniom powszechnie znane, a jednak do regularnego czytania przyznaje się niewielu młodych ludzi. Dlatego Dzień Książki i Praw Autorskich był doskonałą okazją, by zachęcić dzieci do sięgania właśnie po nie. Każdego 23 kwietnia odbywa się wiele wydarzeń związanych z krzewieniem czytelnictwa. Z tej okazji również w naszej szkole przeprowadzono inspirujące lekcje promujące czytelnictwo. Odbyły się sesje wspólnego czytania wybranych fragmentów powieści oraz książkowe dyskusje, podczas których nauczyciel był tylko moderatorem zachęcającym uczestników do wyrażania swoich opinii i dzielenia się ciekawostkami o postaciach czy fabule utworu. Uczniowie poznali także historię książki, elementy budowy, najciekawsze sentencje na…
-
My dream town
I znowu klocki w roli głównej. Tym razem uczniowie klasy 3c utrwalali struktury gramatyczne, budując swoje wymarzone miasta. Najpierw skupili się na ich budowaniu, a później na właściwym opisie przy użyciu poznanych wcześniej struktur w czasie Present Simple. Podczas tych zajęć trzecioklasiści utrwalali zatem nazwy sklepów, ćwiczyli komunikację oraz pracę w grupie. Dodatkowo układali poprawne zdania w języku angielskim, by następnie prezentować swoje prace na forum klasy. Zabawa była świetna, a uczniowie na pewno zapamiętają tę lekcję na długo. Good job! Zajęcia przeprowadziła pani Izabela Najman-Mowczko – nauczycielka języka angielskiego. MLe